Diseño e Implementación de un sistema de medición de volumen basado en un sensor ultrasónico con monitoreo y control desde un smartphone

La domótica realiza la automatización de manera integral de las instalaciones, específicamente eléctricas de casas habitación y edificios. La domótica comenzó a desarrollarse en los años 70, cuando aparecieron los primeros dispositivos automáticos usados en edificios.. Años posteriores surgió el interés por crear la “casa ideal”. Es por eso que se desea implementar un programa para monitorear la cantidad de agua en un tanque o tinaco por medio de un Smartphone; primero para usar la tecnología que encamina a la “casa ideal” y por otro lado debido a que con la escases de agua que se tiene hoy en día, se deben tomar medidas para evitar el desperdicio y hacer un mejor uso del rendimiento de este vital líquido. Se dará a conocer algunos trabajos relacionados a la domótica como lo menciona (Álvarez, 2013) que hace referencia a un sensor PING que detecta objetos mediante la emisión de una ráfaga ultrasónica y luego escucha el eco que regresa para, de esta forma, medir la distancia en la que se encuentra, otro ejemplo lo describe (Huerta, et. al, 2010) que obtiene el volumen de líquidos utilizando el sensor de ultrasonido, o como lo describe (Lozano et. al, 2009) donde hay un sistema de lectura automática de medidores de consumo de agua con tecnología Bluetooth. Esta tesis se estructura de la siguiente manera: Primero se presenta el planteamiento del problema. Posteriormente damos una breve explicación de los conceptos que giran entorno de la domótica así como otros conceptos base como microcontroladores, tipos de sensores, etc. los trabajos relacionados a nuestra solución. Se explica la metodología que se ha seguido para el desarrollo del proyecto. Se muestran algunos ejemplos; para finalmente exponer las conclusiones y trabajos futuros.La presente tesis desarrollada consiste en el diseño e implementación de un sistema de control y monitoreo del nivel de agua de un contenedor por medio de dispositivos móviles, utilizando el protocolo de comunicación inalámbrica Bluetooth. El monitoreo se realiza mediante un sensor ultrasónico conectado a un Bluetooth que se enlaza al Smartphone para enviar la información, se presentan los resultados obtenidos por el sistema construido

Sistema Contable en la Cooperativa Multisectorial Maracuyá del Norte (COMANOR), del municipio de San Ramón, Departamento de Matagalpa en el I Semestre del año 2013

En esta investigación se abordó el Sistema Contable en la Cooperativa Multisectorial Maracuyá del Norte (COMANOR, RL), en el Municipio de San Ramón, Departamento de Matagalpa en el I semestre del año 2013. El propósito de la investigación es evaluar el Sistema Contable de la Cooperativa COMANOR, RL ya que es un pilar fundamental para el registro de las operaciones diarias, aprovechamiento de los recursos asignados y alcance de objetivos. Contar con un Sistema Contable le será de gran beneficio para la elaboración de sus estados financieros, permitiendo así información útil para la toma de decisiones y el logro de las metas de la Cooperativa Conforme a los resultados obtenidos en la investigación, se pudo determinar que en este momento la Cooperativa COMANOR, RL no tiene un Sistema Contable bien definido que le permita el adecuado registro de sus operaciones y el desempeño adecuado de las funciones, ya que sus registros contables están limitados al control de los ingresos, egresos y el inventario de los diferentes productos. Se propone a la Cooperativa COMANOR, RL un Catálogo de Cuentas y su Instructivo, tomando en cuenta el tamaño y actividad comercial de la misma, igualmente un Manual de Funciones que oriente al personal para el correcto desempeño de sus funciones, de manera que brinden información confiable y de calida

Las funciones del docente y la disciplina de los Estudiantes de Extra-Edad en situación de riesgo psicosocial en el Centro Preventivo "Divino Niño", turno vespertino, ubicado en el Barrio Jorge Dimitrov Departamento de Managua, II Semestre del año lectivo 2013

El estudio desarrollado lleva por título “Las Funciones del Docente y la Disciplina de los estudiantes de extra- edad, en situación de riesgo psico-social en el Centro Preventivo Divino Niño, del turno vespertino; ubicado en el Barrio Jorge Dimitrov, departamento de Managua II semestre del año lectivo 2013”, y realizado bajo una metodología cualitativa, porque en él predomina el análisis del mundo social, con el propósito de reconstruir la realidad en un sistema social. La información recolectada, permitió analizar la incidencia que tienen las funciones del docente en la disciplina de los estudiantes de extra- edad, en situación de riesgo psicosocial. El trabajo de esta investigación se llevó a cabo con una población de 83 participantes: 1 director, 1 subdirectora, 6 docentes y 75 estudiantes. La muestra seleccionada fue de 35 participantes. Las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la observación participante en las aulas de clase y la entrevista no estructurada aplicada al director y subdirectora del centro y a las maestras que imparten clase en la modalidad de extra edad o primaria acelerad a fin de identificar la naturaleza profunda de la realidad, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. La tesis realizada según su profundidad fue de carácter descriptivo, debido a que se describieron las variables principales del estudio, de acuerdo al tiempo fue de corte transversal ya que se realizó en un periodo determinado, durante el segundo semestre del año 2013. En los principales resultados se destaca la falta de preparación adecuada de las docentes para impartir sus clases en la primaria acelerada. Hay desmotivación para que las clases sean de calidad con resultados óptimos. Se ofrecen algunas recomendaciones y Propuesta de Intervención Pedagógica que se espera contribuyan a fortalecer la función formativa de los docentes, con estudiantes de extra edad en situaciones de riesgo psicosocia

La motivación y el uso de las TIC: una experiencia docente con estudiantes de terapia ocupacional

El uso combinado de metodologías tradicionales con metodologías actuales que incorporen las nuevas tecnologías en el aula puede contribuir a potenciar la motivación y la participación del alumnado. Objetivos: implementar metodologías activas en el aula con el fin de maximizar la adquisición del conocimiento a través de técnicas alternativas en la comunicación y resolución de problemas, analizándose el nivel de motivación de los estudiantes. Metodología: Se ha aplicado un cuestionario de motivación a una muestra de 53 estudiantes (N=53) del Grado en Terapia Ocupacional de la Universidad de Castilla-La Mancha (España). Resultados: Los resultados Pre-Test , muestran que la subescala denominada valor de la tarea tiene el valor máximo (X=5,58; SD= 1,27) y la subescala ansiedad ante los exámenes, la puntuación más baja (X=4,39; SD=0,96). El resto de puntuaciones de las sub-escalas se encuentran comprendidas entre estas dos. Conclusiones: El nivel de motivación al inicio de la asignatura mostró valores descriptivos altos, teniendo en cuenta que el valor máximo que se puede obtener es de 7 puntos.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Inversión y crecimiento económico municipal Propuesta de plan para implementación de pagos de servicios de recolección de basura, uso y mantenimiento de cementerio en la Alcaldia del Municipio de Villa El Carmen periodo 2020

Esta investigación propone un plan para implementación de pagos de servicios de recolección de basura, uso y mantenimiento de cementerio en la alcaldía del municipio de Villa el Carmen para el periodo 2020, describe y caracteriza los servicios públicos municipales que brinda la alcaldía municipal a los pobladores de las comunidades urbanas de Los Cedros y casco urbano de Villa el Carmen, estas comunidades se benefician con mejores condiciones desde el año 2011, durante todo ese tiempo la comuna ha realizado inversiones que va desde la adquisición de maquinaria y equipos para ofrecer y mejorar la prestación de estos servicios por costo de C$ 1,972, 530.24. Cabe destacar que actualmente no se ejecuta ningún cobro a sus beneficiados en relación a los servicios públicos antes mencionado. Durante la investigación se realizó trabajo de campo in situ para conocer la caracterización de negocios y viviendas donde obtuvimos la cantidad 14,804 de viviendas, 158 negocios de cuota fija y 19 de negocios de registros contables, datos que utilizamos para analizar los cálculos y definir tasas adecuadas para el cobro sugerido en la formulación de nuestra propuesta que al finalizar brinda resultados beneficiosos para la alcaldía

La Inteligencia Emocional en la formación de estudiantes de Grado en Terapia Ocupacional

El desarrollo de habilidades emocionales es esencial en las funciones profesionales de los terapeutas ocupacionales, cuyo rol principal implica el trato directo con personas que están en situación desventajosa y/o solicitan ayuda así como la colaboración multidisciplinar con otros profesionales. Objetivo: conocer las habilidades emocionales basales de los estudiantes de Terapia Ocupacional, previo al inicio de la formación práctica. Material y método: Estudio multicéntrico observacional prospectivo (antes-después de las prácticas), con un seguimiento de 8 meses, y una duración de cuatro años. La muestra estuvo compuesta por los estudiantes del grado de Terapia Ocupacional de la UCLM, UMA, UMH y la USP de Costa Rica. Para evaluar la inteligencia emocional se utilizó el cuestionario TMMS-24 (Trait Meta-Mood Scale). Resultados: Muestra de 763 estudiantes, 13.2 % varones y 86.8 % mujeres. El 41,3 % de pertenecían a la UCLM, 42,3 % a la UMA y 16.4 % a la UMH. Se apreciaron diferencias importantes según el género en la dimensión de Atención del TMMS (presta poca atención el 20,4% (IC95% 12,8-29,7) de los Hombres frente al 38,2% (IC95% 34,4-42,1) de las Mujeres; p<0.001). Según la edad se observaron diferencias en la dimensión de Atención del TMMS: un 55% (IC95% 38,5-69,3) de los de 26 años o más prestan poca atención frente a 27 a 37% (IC95% 31,4-43,3)en las edades menores (p=0,022). Según el curso se observaron diferencias en Claridad: en primer curso 35,8% (IC95% 28,4-43,4) debe mejorar frente a solo 21 a 25% (IC95% 18,1-36,7) en segundo y tercero. Respecto al área de prácticas, disfunción física y geriatría mostraban escasa atención en un 38 a 40% (IC95% 30,6-49,9) frente a 27 a 29% (IC95% 23-36,7) en infancia o SM.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Machine learning methods modeling carbohydrate-enriched cyanobacteria biomass production in wastewater treatment systems

One-stage production of carbohydrate-enriched microalgae biomass in wastewater is a promising option to obtain biofuels. Understanding the interaction of water quality parameters such as nutrients, carbon, internal carbohydrates, and microbial composition in the culture is crucial for efficient operation and viable large-scale cultivation. Bioprocess models are an essential tool for studying the simultaneous effect of complex factors on carbohydrate accumulation, optimizing the process, and reducing operational costs. In this sense, we use a dataset obtained from an empirical model that analyzed the accumulation of carbohydrates in a single process (simultaneous growth and accumulation) from real wastewater. In this experiment, there were no ideal conditions (limiting nutrient conditions), but rather these limitations are guaranteed by the operating conditions (hydraulic retention times/nutrient or carbon loads). Thus, the model integrates 18 variables that are affected and not only carbohydrates. The effect of these variables directly influences the accumulation of carbohydrates. Therefore, this paper analyzes artificial intelligence (AI) algorithms to develop a model to forecast biomass production in wastewater treatment systems. Carbohydrates were modeled using five artificial intelligence methods: (1) Artificial Neural Networks (ANNs), (2) Convolutional Neural Networks (CNN), (3) Long Short-Term Memory Network (LSTMs), (4) K-Nearest Neighbors (kNN), and (5) Random Forest (RF)). The AI methods allow learning how several components interact and if their combinations work faster than building the physical experiments over the same period of time. After comparing the five learning models, the CNN-1D model obtained the best results with an MSE (Mean Squared Error) = 0.0028. This result shows that the model adequately approximates the system’s dynamics.This work was financially supported by Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, under the PAPIIT Project (No. IA102821). In addition, this work was supported by the Mexican National Council for Science and Technology (CONACYT) by Research Project 613.Peer ReviewedPostprint (published version